“三全育人”视域下高职学生劳动素养培育路径探析
作者：方舒1 何佳2
单位：1.江苏经贸职业技术学院 2.南京晓庄学院
<正>高职教育注重培养学生的专业素养和实际操作能力，学生只有具备扎实的专业知识和技能，才能增加自身的就业竞争力。然而，许多高职学生却缺乏劳动素养，需要高职院校通过有针对性地培育来提高其劳动素养。一、“三全育人”的含义“三全育人”作为一种教育理念，指向全员、全程和全方位的教育培养，致力于培养全面发展的人才。“三全育人”强调培养学生的综合素质与能力，不仅关注知识的传授，还注重学生的身心健康、
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所属期刊栏目：
师与道
分类号：
G711
页码：
99-101
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